Tanítási készségek listája és példái

Ahogy az önéletrajzokat és a fedőlapokat írja, és a munkahelyi tanításra jelentkezik, ne feledje, hogy az iskolák és más szervezetek, amelyek tanárokat bérelnek, elvárják, hogy bizonyos készségekkel rendelkezzen.

Sok olyan álláspont van, amelyek tanítási készségeket igényelnek: a főiskolai tanárok, a magánoktatók, a tábori tanácsadók, a park rangerek és a CPR oktatók mind tanítanak, hogy csak néhány példát soroljanak fel. De amikor a legtöbb ember azt mondja: „tanár”, azt jelenti, hogy valaki tanítja a gyermekeket az általános vagy középiskolában.

Míg a tanítási munkához szükséges sok készség az iskolától és a tanítási fokozattól függ, számos szaktudás szükséges a szinte minden tanítási pozícióhoz.

Hogyan lehet tanárgá válni?

Az állami iskolák megkövetelik, hogy a pályázókat tanítsák. A tanúsítási folyamat egy szakképzési program része, akár főiskolai, akár mesterképzési szinten. A tanároknak rendszeres szakmai továbbképzésekkel és tesztekkel is meg kell őrizniük a jelenlegi szakmai fejlődési szabványokat. A követelmények helyenként és államról változnak.

A magániskolák nem tanárokat taníthatnak, de nem mindegyikük. Bizonyos magániskolák, mint például a Waldorf iskolák, egy adott tanítási módszerben nagyon speciális képzést igényelnek.

Ha tanárgá akarsz válni, hosszú folyamatod van előtted ahhoz, hogy megszerezze a szükséges oktatási készségeket, de van néhány általános képzettség, amit minden jó tanárnak megvan. Fedezze fel azoknak a készségeknek a listáját, amelyeket a munkáltatók gyakran szeretnek egy tanárban.

A készségek listájának használata

Használhatja ezeket a készséglistákat a munkakeresési folyamat során. Először is használhatja ezeket a készségszavakat az önéletrajzában. A munkatörténetének leírásában érdemes néhány kulcsszót használni. Másodszor, ezeket a fedőlapon használhatja. A levélben megemlítheted egy vagy két ilyen képességet, és konkrét példát adhatsz arra az időre, amikor bemutatod a munkahelyi készségeket.

Végül használhatja ezeket az ügyességi szavakat az interjúban. Bizonyosodjon meg róla, hogy legalább egy példa van egy ideig, amint bemutattad az öt legjobb képességet.

Minden munkához különböző készségek és tapasztalatok szükségesek, ezért gondosan olvassa el a munkaköri leírást, és a munkáltató által felsorolt ​​készségekre összpontosítson.

Itt van egy lista a legjobb tanítási készségekről.

közlés

A tanítás definíció szerint a kommunikáció egyik formája, így következik, hogy a tanárnak kiváló kommunikációs képességekkel kell rendelkeznie. Ezek közé tartozik mind a szóbeli, mind az írásos kommunikáció, a professzionális, mégis barátságos testbeszéd és az igazi meghallgatás képessége.

Önnek képesnek kell lennie arra is, hogy a korosztály, a kultúra, a képesség és a tanulási stílus függvényében alkalmazkodjon a különböző diákok igényeihez. A szülőkkel, kollégákkal és adminisztrátorokkal egyaránt egyértelműen, pontosan és professzionálisan kell kommunikálni mind személyesen, mind írásban.

A verbális kommunikációs készségek rendkívül fontosak a tanításban. Képesnek kell lennie arra, hogy hatékonyan beszéljen a diákjaival, nyugodt, tiszta hangot használva. Képesnek kell lennie magyarázni az anyagot olyan értelemben, amely mind a tanulók számára hozzáférhető, mind értelmes. Fontos a testbeszéd is - biztos akar lenni abban, hogy magabiztosan állsz az arcodon és az arckifejezésekben.

Az írásbeli kommunikáció szintén fontos. Tanárként sok e-mailt küld a kollégáknak, és üzeneteket fog írni a szülőknek és a diákoknak is. Azt akarod, hogy az írásod világos és nyelvtani szempontból helyes legyen. Végül a hallgatás rendkívül fontos kommunikációs készség a tanárok számára. A tanároknak meg kell hallgatniuk a diákok, a kollégák és a szülők aggodalmait, és megmutatniuk, hogy megértik, amit mások mondanak.

Tartsa szem előtt a kommunikációval kapcsolatos készségeket:

• Együttműködés
• Közösségi épület
• interperszonális
• Hallgató
• Hálózat
• Szülői kommunikáció
• Közkapcsolatok
• Kapcsolatépítés
• Verbális kommunikáció
• Tanulási tervek írása
• Jelentések írása

Kritikus gondolkodás

A tanároknak képesnek kell lenniük arra, hogy számos problémát megoldjanak, gyakran szűk határidőn belül. Meg kell válaszolniuk a diákok nehéz kérdéseire a helyszínen, megoldaniuk a diákok közötti konfliktusokat, felül kell vizsgálniuk a leckék terveit, és foglalkozniuk kell a kollégákkal kapcsolatos kérdésekkel. A jó tanár tudja, milyen erőforrásokkal kell gyorsan és hatékonyan megoldani ezeket a kérdéseket.

A tanároknak számos feladatot kell zsonglőrniük, a tanításról a megbeszéléseken való részvételig, a leckék tervezéséig, a minősítésig. Mindezek időben történő elvégzése kiváló fizikai szervezetet és időgazdálkodást igényel.

További kihívás az, hogy a tanárok általában felelősek azért, hogy több munkát végezzenek, mint amennyit egy hagyományos munkanap órájába illeszthetnek. Az otthonról végzett munka egy virtuális szükséglet, de csak a kiváló szervezeti készségek - és kiváló szakmai határok - segíthetnek a tanárnak annak meghatározásában, hogy mely feladatokat lehet biztonságosan elhagyni a szükséges személyes idő felszabadítása érdekében.

Íme néhány kapcsolódó készség:

• Kényelmes tanulási környezet létrehozása
• Feladatok létrehozása
• Vizsgák létrehozása
• Pozitív tanulási környezet létrehozása
• Új ötletek létrehozása
• Anyag szállítása
• Tanulási tervek kidolgozása
• Óratervek
• Hallgatói magatartás kezelése
• Az órák előkészítése
• Szakmai
• Adja meg a diáktámogatási szolgáltatásokat
• Eredményorientált
• Várakozások beállítása
• Célokat kitüzni

Szervezet

A tanároknak számos feladatot kell zsonglőrniük, a tanítástól az ülésekig való részvételig, a lecke-tervezésig az osztályozásig. A tanároknak képesnek kell lenniük arra, hogy mindezeket a feladatokat megszervezzék, és időben teljesítsék a feladatokat.

Itt találhatók a szervezethez kapcsolódó további készségek és kulcsszavak:

• Tantermi szervezet
• Tantermi menedzsment
• Vezetés
• Fenntartja a rekordokat
• Tervezés
• Előkészített
• Nyilvántartás
• ütemezése
• Idő beosztás

Szenvedély és kreativitás

A tanárnak lelkesnek kell lennie a tanítás tárgyát illetően. A diákok látják ezt a szenvedélyt, és lelkes résztvevőkké teszik őket.

A kreativitás is egy nagy komponens a tanárképzésben. Ebben a szerepkörben meg kell gondolkodnia a témák közvetítésének módjairól - és az, ami egy diákra (vagy gyerekosztályra) vonatkozik, nem feltétlenül működik mások számára.

Itt több készség és kulcsszó kapcsolódik a szenvedélyhez és a kreativitáshoz:

• Művészeti
• Zenei szempontból hajlamos
• Bizalomépítés
• irányítja
• Lelkes
• Rugalmasság
• A tanulás szeretete

Türelem

A tanároknak türelmet kell mutatniuk, különösen nehéz osztálytermi helyzetekben. Gyakran többször kell megmagyarázniuk a fogalmakat, és azokat a diákokat kell kezelniük, akik esetleg felléphetnek, vagy nehezen tudnak az osztályban. A szülőkkel, kollégákkal és a rendszergazdákkal is foglalkozhat.

A tanárnak mindezt nyugodt, professzionális viselkedéssel kell kezelnie, és gondosan figyelnie kell a pillanat kihívására. Míg egyesek természetesen türelmesebbek, mint mások, a türelembe kerülő érzelmi kontroll és érettség megtanulható és gyakorolható.

Íme néhány, a betegség minőségével kapcsolatos készség:

• Pozitív hozzáállás
• Pozitív szerepmodell
• Tiszteletteljes
• támogató
• Csapatjátékos
• Megértés

Technikai készségek

A tanároknak természetesen meg kell érteniük az általuk tanított anyagot. Természetesen a különböző pozíciók különböző típusú és képzettségi szinteket igényelnek, de még a nagyon kisgyermekek tanárai is jelentős szakértelemmel rendelkeznek. Nem elegendő, ha egy első osztályú matematikai tanár megtanulja, hogyan végezze el az alapvető aritmetikát. Őnek mélyen meg kell ismernie a számokat és a numerikus kapcsolatokat annak érdekében, hogy alaposan és érzékenyen meg tudja magyarázni az anyagot.

A tanároknak képesnek kell lenniük a szerepkörben betöltött alapvető feladatok elvégzésére, a Microsoft Office kényelmesen történő használatával az anyagok létrehozása érdekében, hogy szükség esetén fegyelmi eljárást biztosítsanak. Tekintse meg a tanároktól szükséges műszaki ismeretekhez kapcsolódó további kulcsszavakat:

• Gyermekgondozási
• coaching
• Számítógép
• Vizsgálatok tesztelése
• Tanterv ismerete
• Fegyelmi eljárás
• Oktatási tervek
• Értékelje a teljesítményt
• Tanórán kívüli tevékenységek
• Vizsgák osztályozása
• Csoportos tanácsadás
• Javítsa a tanulási szokásokat
• Egyéni tanácsadás
• Utasítás
• vezetés
• Microsoft Office
• Adja meg a diáktámogatási szolgáltatásokat
• Felügyelet
• Kiképzés
• Technológia