Hogyan dolgozzunk ki egy jégtörő munkát

Fáradt, hogy könyvet és online költenek egy jégtörő keresést, és még több időt töltenek a jégtörő újratervezésére az Ön igényeinek megfelelően? Nehéz megtalálni a tökéletes jégtörőt, amely megerősíti a képzési témát, és használja a csoportjával a beállításokat.

Könnyedén fejleszthet egy jégtörőt, amely felmelegíti a beszélgetést a képzési osztályban, megerősíti a tréning témáját, és gondoskodjon arról, hogy a résztvevők élvezzék a képzést. Vagy alternatív megoldásként egy gyors jégtörő is kialakítható, amely csak a szórakozásért és a csoport felmelegítéséhez szükséges. Használhat egy jégtörő, mint például az öt jégtörő vagy a kedvenc jégtörőm, ha ezek a célod. Azt is eldöntheti, hogy milyen típusú jégtörő lesz a kívánt hatással az edzés során.

Azonban minél több időt fektet a jégtörő részvételére az ülés során, annál fontosabb a képzési megerősítő jégtörő. Használja ezeket a tippeket saját jégtörő fejlesztéséhez.

Tippek a jégtörő fejlesztéséhez

• Döntse el, hogy mennyi időt kell fektetnie a jégtörőbe a képzés időtartamához viszonyítva. Ne feledje, hogy a felnőtt tanulóknál a közvetítőnek az idő 60-70% -át kell beszélnie és bemutatnia. Így a gyakornokok részvételének ideje, beleértve a jégtörőt is, a képzési idő 30-40% -a.
• Olvassa el a résztvevők jellemzőit, érdekeit és preferenciáit, akiknek a jégtörőt szeretné fejleszteni. A különböző csoportok változatos preferenciákkal rendelkeznek.
• Határozza meg a jégtörő céljait. A jégtörő célja, hogy felmelegítse a csoportot, és lehetőséget adjon a résztvevőknek, hogy találkozzanak egymással? A cél a csoport áthidalása a tréning témakörébe? A jégtörő célja, hogy lehetővé tegye a résztvevők számára, hogy megmutassák, mit tudnak, vagy egy adott témában tapasztaltak? Vagy a cél az, hogy a résztvevők részt vegyenek egy olyan tevékenységben, amely bemutatja a résztvevők együttes működését? A jégtörő kombinálhatja ezeket a célokat. Csak egyezzen a célokkal a résztvevők igényeihez és preferenciáihoz.

Mozgás a jégtörőn

Döntse el, hogy a csoportja megbecsül-e egymással, vagy ha a csoport akció-orientált, és ebben az esetben értékelni fogják a mozgást. Többnapos munkamenetben mindkettőt megteheti. A korai mozgás kezdeményezésének egyik módja az ülések hozzárendelése azáltal, hogy a résztvevőket arra kérik, hogy megtalálják azokat az asztali partnereket, akik ugyanazt az objektumot vették ki egy zsákból.

Ehhez a gyakorlathoz cukorkát, számot használtam a lemezek vagy székek alján, és gyümölcsöt. (Mindenki az almával együtt példaként ül.) Használd a képzeletedet és a csoportod ismereteit.

Egy másik könnyű jégtörő a sebességhálózat. Számítsd ki a résztvevőket, és mondd el nekik, hogy két percük van, hogy elmondják a partnerüknek valami fontosat magukról. Két perc múlva az egyik partner a következő partnerre lép. Ha óvatosan tartja az időt, ez a tevékenység lehetővé teszi, hogy minden résztvevő beszéljen egymással. (Alternatív megoldásként válaszolhat két vagy három kérdésre is, például, ahol a legutóbbi nyaralásukra kerültek.)

Képzési megerősítés és beszélgetés jégtörő

Határozzunk meg egy olyan fogalmat, amely a résztvevő képzési témához kötődik, érdemes megerõsíteni, potenciálisan bővíthetõ, és valószínűleg megvitatja a vitát. Például a csapatmunka-edzés során a jégtörő számára megkérdeztem a résztvevőket, hogy írják le a legrosszabb csapattapasztalatukat, és három okot adnak arra, hogy a leírt csapat rossz élmény volt. Egy másik ülésen, a jégtörő számára, felkértem a résztvevőket, hogy mutassák be a legjobb csapattapasztalatukat olyan példákkal, hogy miért értékelték ezt a tapasztalatot a legjobban.

Az ügyfélszolgálati képzésben a jégtörő kérdés lehet: leírja a legrosszabb ügyfélszolgálati tapasztalatot, és írja le a szolgáltatást nyújtó képzést, ha lehetősége van rá. A menedzsment fejlesztési munkamenetben kérje meg a résztvevőket, hogy osszák meg egymással a legjobb vezetők jellemzőit. A vezetői szemináriumban a résztvevők leírhatják, miért követték a legbefolyásosabb vezetőjüket.

Amikor a résztvevők ismerik egymást, és együtt dolgoznak, a képzés témájával kapcsolatos vitakérdések jól működnek. De még akkor is, ha egy gyors mozgás jégtörőjét használta, érdemes egy vitafelmérő jégtörővel követni azt, amely a szeminárium témájába húzza őket.

Akció-orientált jégtörő

A rendelkezésre álló időtől függően egyes csoportok élvezik a versenyt. Mások élvezik valamit. Egy rendőrségi csoporttal együttműködve egyszerű papírrepülőgépeket építettek fel, hogy lássák, ki tudna repülni a legközelebbi síkjukat a kiindulási vonaltól három kísérletben. Egy mérnöki csoporttal készítettem szórakoztató anyagokat, és kihívtam őket űrhajók építésére.

Ezeket a tevékenységeket kis csoportos beszámolók követik, amelyek meghatározzák, hogy mit tanultak a résztvevők magukról és másokról a tevékenységben való részvétel során. A rendőrség a versenyről és a csalásról beszélt. A mérnökök arról beszéltek, hogy a csapat milyen jól működött együtt a projekt megtervezésében és végrehajtásában. És mindenki fényképezte a szórakozást.

Készen áll a saját jégtörő fejlesztésére? Ezek az ötletek segíthetnek abban, hogy kilépjenek a kezdő kapuból. Soha nem nézel vissza, garantálom. Látni fogja, mennyire hatékony egy egyéni tervezésű, testre szabott csoportos jégtörő a résztvevőkkel.