Speciális oktatási törvény: gyakorlati leírás

A speciális oktatási törvény az oktatási törvény egyre növekvő szakterülete, amely a fogyatékossággal élő gyermekek jogait a nemzet oktatási rendszerének keretében kezeli. A fogyatékkal élők statisztikai központja szerint hat millió gyermek van az Egyesült Államokban, és ez a szám növekszik. A gyermekkori fogyatékosság növekedésével a speciális oktatási törvény területe kiterjedt a fogyatékkal élő gyermekek oktatási igényeinek kielégítésére.

Olyan jogszabályok, mint a fogyatékkal élők oktatásáról szóló törvény (IDEA), a családoktatási jogok és a magánélet védelméről szóló törvény (FERPA) és a No Child Left Behind (NCLB) arra kényszerítik az államokat, hogy ingyenes és megfelelő közoktatást biztosítsanak, hogy minden diák számára egyenlő esélyeket biztosítsanak. Az IDEA biztosítja a fogyatékkal élő diákok számára a „szabad és megfelelő közoktatás” jogi keretét. Ez a szövetségi törvény, a kapcsolódó állami alapszabályokkal és rendeletekkel együtt biztosítja, hogy a fogyatékossággal élő gyermekek ugyanolyan oktatásban részesüljenek, mint a nem fogyatékkal élő társaik.

Az egyénre szabott oktatási programokat (IEP-ek) - a gyermek igényeihez igazított speciális oktatási programokat - gyakran hoznak létre annak érdekében, hogy a fogyatékkal élő gyermekek ingyenes és megfelelő közoktatást kapjanak a lehető legkevésbé korlátozó környezetben.

Speciális oktatási törvény - munkahelyi feladatok

A speciális oktatási ügyvéd munkája a teljes peres spektrumot az alap adminisztratív eljárásoktól a bonyolult állami és szövetségi peres eljárásokig terjed. A felperes oldalon a speciális oktatási ügyvédek és paralegálisok segítik a gyermekek oktatási igényeinek kielégítését és alkotmányos jogaik védelmét. Az ügyvédek és a paralegálisok gyakran támogatóként járnak el, akik a folyamatos meghallgatáson és az IEP (egyéni oktatási tervek) meghallgatáson, az ügyfelekkel való találkozáson, valamint a helyi szolgáltatók, értékelők és pszichológusok és más szakemberek tanácsadásában képviselik a szülőket.

Meg kell ismerniük a rendelkezésre álló oktatási lehetőségeket, és ismerniük kell az IEP-kérdéseket, a fogyatékosságot, a fegyelmi kérdéseket és a viselkedési támogatásokat.

A védelmi oldalon a speciális oktatási ügyvédek iskolai körzeteket, iskolaszékeket, tanárokat, adminisztrátorokat és más iskolai alkalmazottakat képviselnek, hogy megvédjék a különböző igényeket. Az ügyvédek találkoznak a tanárokkal, a szakszervezeti képviselőkkel és az iskolai személyzettel; adatgyűjtés; a kerület, a tanácsadó, az ügyfelek és a szakértők közötti kapcsolattartás; szerződések, politikák és jogi dokumentumok tervezete; és képviselje az ügyfeleket folyamatos tárgyaláson és tárgyaláson. Az iskolai igazgatóság meghallgatásán, illetve a jogalkotási bizottságok előtt az iskolapolitikai változások iránti kérelem benyújtására a speciális oktatási törvény védelmi oldalán lévő ügyvédek is megjelenhetnek.

Miért nő a speciális oktatási törvény

A gyermekkori fogyatékosság nemzeti növekedése ösztönözte a speciális oktatási törvény növekedését. A washingtoni posta arról számol be, hogy minden tucatnyi amerikai gyermek és tizenéves - 5,2 millió - fizikai vagy szellemi fogyatékossággal rendelkezik, ami az elmúlt évtizedben a nemzet fogyatékkal élő ifjúságának jelentős növekedését tükrözi. Különösen az autizmus, az asztma és a tanulási fogyatékossággal diagnosztizált gyermekek száma nőtt az elmúlt években. A gyermekkori fogyatékosság növekedésének okai közé tartozik a „fogyatékosság” kiterjesztett definíciója, a gyermekkori elhízás növekedése és az orvosi ellátás előrehaladása, amelyek több csecsemőt takarítanak meg alacsony születési súlygal, Down-szindrómával és gerincvelői sérülésekkel.

A speciális oktatási törvénybe való behatolás

A speciális oktatási érdekképviselet, a pro bono és a fogyatékossággal kapcsolatos szervezetek önkéntessége segíthet a speciális oktatási jog területén. Ilyen munka révén kapcsolatba léphet az oktatási jog szakterületen, megtanulhatja a speciális oktatási törvény egyedi terminológiáját és eljárási szabályait, és értékes tapasztalatokat szerezhet. A fogyatékosság általános ismerete, valamint a speciális oktatási törvény jogi és jogi kerete szintén foglalkoztatási előnyt jelenthet. Az oktatásban végzett főiskolai vagy mesterképzés hasznos lehet, de nem szükséges.