Az iskolába való visszatérés kérdéseire adott válaszok

Elhagyta a munkaerőt az oktatás folytatására? Ha igen, akkor egy interjú során megkérdezhetjük. A toborzók érdekeltek lesznek minden olyan nyilvánvaló változás irányában, amelyet a jelöltek a munkájukban és az oktatás történetében tettek. Az egyik kérdés, amit megkérdez, az lesz: „Miért jöttél vissza az iskolába?”

Az iskolába való visszatérés lehet a legjobb döntés, amit lehetett volna, de az oka annak, hogy miért tette ezt a döntést, talán nem lesz mások számára nyilvánvaló. Tehát, ha egy munkaidő után visszatért az iskolába, a munkáltatók kérdezhetik a döntésed mögötti indokokat.

Az, hogy miként válaszolsz erre a kérdésre, attól függ, hogy az oktatás folytatása egyértelműen kapcsolódik-e a célmunkához. Ez kiváló alkalmat ad arra, hogy elmagyarázza, hogy az új ismereteink ideális jelöltet kapjanak, függetlenül attól, hogy melyik területet választotta.

Hogyan reagáljon, amikor az iskola kapcsolódik a munkához

Ha visszatért az iskolába, hogy tanulmányozza a marketinget, és most egy olyan munkahelyre jelentkezik, amely a marketing területén van, egyszerűen meg kell írnia, hogy hogyan és mikor jött létre a marketing iránti érdeklődés. Ez lehetőséget ad arra, hogy elmagyarázza, hogyan készítette el a tanfolyamot és a kutatást kifejezetten az Ön által igényelt munkához.

Ebben az esetben a beszélgetésnek meglehetősen egyszerűnek kell lennie, mert úgy döntött, hogy ugyanazon a területen szerezzen tudást, és valójában ez nagyszerű plusz lehet az Ön számára.

Például, ha a feladat sok adatelemzést igényel és tanfolyamokat vett a marketingelemzésben, ezt kiemelheti. Természetesen még mindig szeretné beszélni az előző munkájáról, így megemlítheti, hogy a korábbi álláspontja elindította érdeklődését a marketing folytatásában. Le is írhatja a különböző átruházható készségeket, például az emberek készségeit, a kutatási és tervezési készségeket és a technikai ismereteket.

Hogyan reagáljon, ha az iskola nem kapcsolódik a munkához

Ha úgy döntött, hogy visszamegy az iskolába valamit, ami nem kapcsolódik az aktuális álláskereséshez, akkor lehet, hogy kreatívabbnak kell lennie, ha a megkérdező megkérdezi, hogy miért érezte, hogy szükség van valamilyen (nem közvetett) kapcsolódó munkához, amelyhez alkalmazol.

Az iskolába való visszatérés időpontja megváltoztathatja a válaszokat. Ha néhány évvel ezelőtt visszatért, hogy tanulmányozzon valamit, függetlenül attól, hogy végzett-e újabb fokozatot, vagy most, meg kell osztania az előzetes tanulmányi terület választásának megalapozottságát, és meg kell állapítania, hogy megváltozott az oktatási érdeke vagy célokat. Kövesse ezt a magyarázatot az iskolában kifejlesztett készségek leírásával, amelyek relevánsak a jelenleg alkalmazott munkához.

Például, ha visszatért az iskolába, hogy diplomát szerezzen az oktatásban, és most kérjen marketingmunkát, akkor megvitathatja, hogyan segítettek tanulmányaik a problémamegoldó készségek, a kritikus gondolkodás készségei és a legújabb technológiák ismerete stb. Végezzétek el a választ, hangsúlyozva, hogy a jelenlegi készségei és érdekei jól illeszkednek-e a megkérdezett munkához.

A legnehezebb forgatókönyv az aktuális oktatási elkötelezettség magyarázata lesz, amely nem kapcsolódik a célmunkához. Hangsúlyoznia kell, hogy a nem kapcsolódó tanulmányok segítettek új releváns készségek fejlesztésében. Vannak olyan személyes okok is, amelyekkel megoszthatja, hogy megmagyarázza, hogy miért nem folytat le diplomát.

Például jelöltként azt állíthatja, hogy jelenleg az iskolában van, hogy tanulmányozza az antropológiát az intellektuális stimulációért, mert a különböző kultúrák érdeklik. Ez az érdeklődés sokféle helyzetben alkalmazható különböző módokon, és meg kell próbálnia kiemelni ezeket, ha lehetséges.

Ezen túlmenően minden tanulmányfolyamat növelni fogja a legtöbb pozícióban alkalmazandó bizonyos készségeket. Megvitathatja, hogyan fejlődtek a kutatási és kommunikációs készségek a kurzusok során, és hogyan javítják a munkaképességét.

Fontos megmagyarázni az iskolába való visszatérés okait, miközben biztosítani kell, hogy az interjúalany ne változtassa meg újra a véleményét, ha felveszik az aktuális munkát. Ezenkívül meg kell magyaráznia, hogy a tanulmányi ütemterve hogyan befolyásolhatja munkatervét, vagy hogyan fejezheti be az oktatást az új munka során.