Stratégia a munkavállalói képzés után

A sikeres képzés és a munkavállalói fejlesztések valós idejű kapcsolatot biztosítanak az osztályterem és a munkahely között. E kapcsolat nélkül az alkalmazottak többsége megtanul, és a képzések során szerzett tapasztalatok soha nem jelennek meg a munkahelyen.

Számos javaslat arra, hogy segítsen a munkavállalóknak a munkahelyi képzésre fordítani, olyan tevékenységekre és legjobb gyakorlatokra összpontosítanak, amelyeknek a munkavállalók képzése előtt és alatt kell történniük, hogy elősegítsék a tanulásnak a munkába történő átadását.

Transzfer tevékenységek

A képzés átadásához ugyanolyan fontos, hogy azok a tevékenységek, amelyek a munkavállalói képzések után kezdődnek és azok után következnek be. Létre kell hoznia egy olyan munkahelyi környezetet, amely elősegíti a munkavállalók azon képességét, hogy alkalmazzák azt, amit a képzésben megtanultak munkájukhoz. Ezek a kilenc iránymutatás segítenek a munkavállalóknak a képzések során megtanult ismeretek átadásában a munkahelyükre.

Kilenc irányelv

1. Dolgozzon együtt a felügyelővel, hogy bizonyos képzéseken résztvevő személynek lehetősége legyen az új készségek gyakorlására. Például, ha egy csoport részt vesz a hatékony megbeszélés lefolytatásának képzésében, minden személynek a képzéstől számított egy héten belül kell ütemeznie és megtartania egy találkozót. Ez nem a több találkozó ösztönzése, hanem gyakori gyakorlattal az egyéneknek lehetőségük van arra, hogy gyorsan alkalmazzák tanulásukat a munkavállalói képzések után.
2. A képzési szolgáltatónak, a gyakornoknak és a felügyelőnek meg kell értenie, hogy egy tanulási görbe vesz részt minden olyan kísérletben, amely a munkahelyi képzésre vonatkozik. Az a személy, aki részt vett a munkavállalói képzésben, időt igényel az új ötletekre, készségekre vagy gondolatokra, hogy beágyazódjanak vagy asszimilálódjanak, és kapcsolódjanak ahhoz, amit már tudnak és hisznek.

1. Kösse össze szorosan a munkavállalói fejlesztési célokat a szervezet egészére kiterjedő teljesítménymenedzsment és fejlesztési folyamatba. Ez lehetővé teszi, hogy a munkavállaló részt vehessen a célok meghatározásában. A rendszer segíti az elszámoltathatóságot a nyomon követés és a tanulás terén. Ez a pont nem tudja hangsúlyozni ezt az összekapcsolódást. Az alkalmazottak képzése, amely egy nagyobb kép részeként, a személyzet fejlődésének és fejlődésének szempontjából fontos, a leghasznosabb munkahelyi képzés.
2. A gyakornoknak együtt kell működnie a felügyelőjével, hogy megtervezze a szükséges képzést vagy coachingot a munkahelyi tanulás alkalmazásának tapasztalatai alapján. A szakértői és felügyeleti 360 fokos visszacsatolás formálisan vagy informálisan segíthet az egyénnek az előrehaladás értékelésében és a szükséges segítségben.

1. A tesztelés nem a kedvenc munkahelyi szó, de a képzések alkalmazását a képzések után, meghatározott időközönként segítheti az átadás. Egy ügyfélvállalatnál a személyzet tagjai olyan tesztelési folyamatot dolgoznak ki, amely igazolja az alkalmazottakat az adott munkafolyamatban végzett képzésben. Időszakos újbóli értékelésre van szükség a munkahelyi rotáció mellett annak biztosítása érdekében, hogy minden ember rendszeresen végezze el a munkafolyamatokat.
2. A legtöbb munkavállalói képzés részeként a résztvevők képzési kézikönyveket, képzési forrásokat és munkahelyi segélyeket kapnak, valamint további információforrások bibliográfiáját. A képzésen résztvevő személynek minden ilyen anyagot ki kell használnia a tanulás megerősítése érdekében. A hozzáférés megkönnyítése, ha lehetséges.

   A szervezetekben és az izgalmas tréningben az a tendencia, hogy az alkalmazottak képzésein részt vevő személyek könyveket kapnak a képzési anyagok mellett. A teljes munkaegységek ugyanezt a könyvet vásárolják, és együtt olvassák, és megbeszéléseket tartanak, gyakran nevezik a munkavállalói könyvklubokat.

   Egy egészségügyi központban a nemzeti konferencia szalagjait a munkaidő alatt a szervezet összes tagja látta. A régimódi pattogatott kukorica gép pozitív ösztönzést adott az embereknek, hogy jól érezzék magukat a munkavállalói képzéseken.

1. A tanulás megerősítésének egyik leghatékonyabb módja az, hogy egy munkahelyen „normát” hozzunk létre, amelyen minden olyan személy, aki részt vesz a munkavállalói képzésen vagy konferencián, elvárja, hogy megtérüljenek másokkal, megosszák a tananyagokat és a tanulási tapasztalatokat. Az egyik módja annak, hogy biztosítsuk, hogy az alkalmazottak képzésében résztvevő személyek jelentős időt töltsenek az anyag megértésében és alkalmazásában. A tanulás egyik legjobb mércéje a mások tanításának képessége.
2. A felügyeleti munkatársaknak segítséget nyújtsanak a munkahelyi támogatásokhoz vagy a nyomon követési órákhoz és rövid olvasmányokhoz, hogy megerősítsék és támogassák a munkavállalókkal kapcsolatos képzési koncepciókat. A képzési munkatársak ezeket a képzési anyagok részeként biztosíthatják, és elősegíthetik a munkatársak képzését. A cél az, hogy ösztönözzék a felügyeleteket és munkatársakat egymás képzésére.

1. A munkavállalók képzése után a résztvevők az informális hálózatot támogathatják és támogathatják. Hasznos a képzési partner hozzárendelése a munkamenethez. Értékes a hálózat és a képzési partner elvárásainak áttekintése is.

   A képzési műsorvezető megkönnyítheti az alkalmazottak képzésének nyomon követését. Az elektronikus kommunikáció napjaiban az emberek megoszthatnak egy fórumot, egy e-mail levelezőlistát vagy egy heti online csevegést, valamint személyesen találkozhatnak.

Végezzen több ilyen ötletet a munkavállalók képzésének nyomon követése érdekében annak biztosítása érdekében, hogy a gyakornokok átadhassák az osztálytermi képzést a munkahelyre. A produktív, izgalmas munkahelyek építése, ahol az emberek tovább növekszenek és fejlődnek, mind a munkavállalók, mind a szervezetek számára szolgál. Úgy hangzik, mintha egy nyertes idő lenne.