A fizetés nélküli szakmai gyakorlat hatása a gyakornokokra és a gazdaságra

A közelmúltbeli gazdasági recesszió óta egyre gyakoribbá váltak a fizetés nélküli szakmai gyakorlatok. A kiértékelés során a fizetés nélküli szakmai gyakorlat növekedését a gyakornokra és a teljes gazdaságra gyakorolt ​​hatásuk fényében kell vizsgálni. Az összes fizetés nélküli szakmai gyakorlat felszámolásakor elhanyagolható hatással lehet a diákokra, bár a Munkaügyi Minisztérium iránymutatásait úgy dolgozták ki, hogy megvédjék a gyakornokokat a munkaadók által történő kizsákmányolástól. Másrészről, a közelmúltbeli felmérés, melyet a Főiskolák és Munkaadók Országos Szövetsége készített, azt állapította meg, hogy a fizetett szakmai gyakorlat előnyei messze meghaladják azokat az előnyöket, ahol a szakmai gyakorlatot nem fizették.

Néhány kérdés, amelyet a munkáltatók és a diákok maguknak kell kérdezniük, az, hogy a fizetés nélküli szakmai gyakorlat törvényes-e, és ha megsértik a jelenlegi munkajogi törvényeket? A munkát, amelyet a hallgató hasznot hoz nekik, vagy inkább a munkáltató segítésére összpontosít? Milyen hatása van a fizetés nélküli szakmai gyakorlatnak a gazdaság egészének? Az egyenlőtlenség tényezője a fizetés nélküli szakmai gyakorlat, hiszen csak a pénzügyi eszközökkel rendelkező diákok tudják megtenni őket, mert azok a diákok, akik nem vagyunk gazdagok, pénzt kell fizetniük a nyárra.

A Munkaügyi Minisztérium szerint az FLSA hat kritériumát kell alkalmazni a döntés meghozatalakor, ha a szakmai gyakorlatot meg kell fizetni:

1. A szakmai gyakorlat, bár a munkáltató létesítményeinek tényleges működését is magában foglalja, hasonló az oktatási környezetben nyújtott képzéshez.
2. A szakmai gyakorlat a gyakornok javát szolgálja.
3. A gyakornok nem tolja ki az állandó alkalmazottakat, hanem a meglévő személyzet szoros felügyelete alatt dolgozik.
4. A képzést nyújtó munkáltató nem részesül közvetlen előnyben a gyakornok tevékenységéből; és alkalmanként működését akadályozhatja.
5. A gyakornok nem feltétlenül jogosult munkára a szakmai gyakorlat végén.

1. A munkáltató és a gyakornok megérti, hogy a gyakornok nem jogosult a szakmai gyakorlatban eltöltött időért fizetni.

Nem fizetett szakmai gyakorlat

A múltban a fizetetlen szakmai gyakorlat a vállalatok körében gyakori gyakorlat lett. Annak érdekében, hogy egy gyakornok akadémikus méltó legyen, a főiskolai tanfolyamokkal összefüggésben gyakornokokat folytató diákoknak várhatóan gyakorlati tapasztalatot szereznek, amely segíti őket a saját területükre való belépéshez szükséges ismeretek és készségek fejlesztésében; de az új iránymutatások befolyásolhatják a szakmai gyakorlat minőségét, mivel az egyik kritérium azt írja elő, hogy a munkáltató nem gyakorol közvetlen előnyt a gyakornok tevékenységéből.

A különbség, hogy az új iránymutatások érvényesülnek, az, hogy a gyakornokságok oktatási képzésben részesülnek, nem pedig gyakornokok munkája. Számos munkáltató sok időt tölt a gyakornokok képzésére és mentorálására, és nem sok hasznot húz, ha teljesítenek egy szakmai gyakorlatot a szervezetnél. Míg más szervezetek azt várják, hogy a gyakornokok ugorjanak jobbra, és ugyanazt a munkát végezzék, mint egy rendszeres alkalmazott. Az új iránymutatások szigorú betartásának és a fizetés nélküli szakmai gyakorlatok jogszerűségének értelmezésének szerencsétlen eredménye megnehezítheti a hallgatók számára a szakmai gyakorlatot a jövőben.

A fizetés nélküli szakmai gyakorlat megszorítása a közelmúltban kiderült, mert a munkáltatók szabad munkát keresnek, anélkül, hogy a jövőben felvették volna a gyakornokot. A szakmai gyakorlat egyik előnye, hogy egy szakmai hálózat képzése és létrehozása abban a reményben rejlik, hogy a gyakornoki idő után a teljes munkaidőben foglalkoztatják. A gyakornokok munkáltatók általi visszaélése teljesen új szintre emelte a kérdést, beleértve a legutóbbi pereket, amelyek több millió dolláros költséggel jártak a munkáltatók számára.

Amikor a fizetetlen szakmai gyakorlatok előnyösek

Vannak olyan esetek, amikor a fizetés nélküli szakmai gyakorlatnak még mindig van előnye, mint például a hallgató számára olyan tapasztalatok biztosítása, amelyeket máshol nem tudtak elérni, valamint lehetőséget teremt arra, hogy erős hálózati kapcsolatokat alakítsanak ki a szakemberekkel. A kitűnő ajánlási betűk egy másik előny, amely segít a hallgatónak teljes munkaidőben foglalkoztatni a területen működő más szervezetekkel. A nonprofit szervezetek számára, akik nem tudják fizetni a gyakornokokat, nem probléma; de a profit-takarékosságra törekvő cégek számára, akik pénzt akarnak megtakarítani, egy olyan peres közepén találkozhattak, amely sokkal többet fizetett volna nekik, mintha beleegyeztek volna a gyakornokok fizetésébe.

Az egyik dolog, amit a diákoknak gondolkodniuk kell a fizetés nélküli szakmai gyakorlat mérlegelésekor, a közelmúltbeli felmérés, melyet a Nemzeti Főiskolák és Munkaadók Szövetsége készített (NACE), ahol kimutatták, hogy a fizetett szakmai gyakorlatoknak nagyobb esélyük van a fizetett munkához, mint a nem fizetett szakmai gyakorlatokhoz. mivel a munkáltatók által megkeresett gyakornokok többsége elfogadta az álláspontokat. Hatvan százaléka fizetett szakmai gyakorlatot kapott, szemben a nem fizetett dolgozók 37% -ával. Azt is kijelentették, hogy a fizetés nélküli gyakornoki foglalkozások a fizetett szakmai gyakorlatokkal szemben kevésbé képzettséggel rendelkeznek.

A Columbia Egyetem Oktatási Főiskola Oktatási és Gazdasági Intézetének felmérése azt is megállapította, hogy a fizetett gyakornoki foglalkozások jobb tapasztalatokat biztosítanak a gyakornokok számára, mint a nem fizetettek. Természetesen egyes szervezeteknek nincs fizetési képességük. Ebben az esetben a tanulóknak el kell döntenie, hogy mennyire értékes lesz számukra a tapasztalat, és mennyire segít majd a jövőbeni karriercéljaik elérésében.