• 2024-05-15

A Sport Szakértő Tippek a korai karrier folytatásához

Eötvös sport szak

Eötvös sport szak
Anonim

Neil Horowitz a sportágazat fiatal szakembere, aki szociális médiában dolgozott a csapatok és a szolgáltatók számára. Ebben az interjúban megosztja tapasztalatait, kezdve a főiskolai hallgató munkájával, a két Nemzeti Hockey League csapattal való munkájával.

Ezenkívül Horowitz úr bemutatja azokat a lépéseket, amelyek felgyorsíthatják a sportot, beleértve az önkéntességet, az iparági ismeretek keresését és a tartalom aktív létrehozását és megosztását, hogy megerősítsék a sport üzleti és szociális média térben való láthatóságát.

Amikor elolvasta a történetét és megjegyzéseit, gondolkodjon el arról, hogy hasonló lépéseket tehetne a saját karrierjében. A pálya pályázatokkal rendelkezik, legyen szó akár sportról (vagy más iparágról), akár fiatal szakemberekről és főiskolai hallgatókról, akik a sportipar bármely részén szeretnének dolgozni.

Mi a szerepe a Hopscotch-ban? Mit csinál a vállalat?

Horowitz: Én vagyok a Hopscotch ügyfélszolgálati vezetője. Cégünk egy nyitott, mobil rajongói elkötelezettségi platform, amely a sportcsapatokra, a bajnokságokra és mindenféle élő eseményre specializálódott. A rajongói tapasztalatok, a monetizáció és a személyre szabás fokozására összpontosítottunk. Feladatom az, hogy minden ügyfelünkkel együtt dolgozzunk az alkalmazásuk hatékony elindításáért, futtassuk a tartalékkezelő rendszert, végül pedig a platformot és a technológiai partnereinket, hogy: a legfontosabb üzleti célok elérése, a bevételáramok meghajtása, a ventilátorok javítása az összes platformon való részvétel, a szponzor foglalkozása és értéke, a hűségprogram optimalizálása, a célzás és az értesítések irányítása, valamint a legjobb gyakorlatok és az innováció iránymutatásai.

Mert annyi függőleges elemünk van, és olyan sok megoldás van, amellyel platformunk integrálódhat, ezért megkövetelem, hogy mindenféle digitális elkötelezettség, adat- és monetizációs megoldásban dolgozhassak, valamint hogyan kell bevinni a bevételeket. Ezenkívül sikeresen dolgozunk, hogy megtagadjuk a mobil jövedelmezőségének kódját az értéken.

Ez a nagy kép arról, amit csinálok. Rengeteg munka van a háttérben, mint például az értékesítési támogatás, a játékkönyvek és a javaslatok írása, a termékcsapattal való együttműködés, az elemzés, és jól … Én továbbra is elfoglalt vagyok!

Mielőtt elkezdtél volna pályafutását, önként jelentkezett az atlétikai osztályba, mint a Yale diákja. Hogy kezdődött ez? Mi lett ez? Mit tanácsolna a diákok számára, akik hasonló tapasztalatot keresnek?

A Yale-ben végzett munkám nagyon organikusan történt és kiderült, hogy nemcsak óriási lehetőség volt a tanulásra és a tapasztalatok megszerzésére, hanem olyan kapcsolatok kialakítására is, amelyeket ma is fenntartok. Egy főiskolai újonc voltam, hogy megölhessek, és szenvedély a sporthoz. Tehát elkezdtem írni a Yale Herald-ot (és a fiú rossz híríró voltam, amikor először elkezdtem, de a sportszerkesztővel dolgoztam, hogy javítsam; később sport szerkesztővé váltam). Én is részt vettem a YTV-vel, a hallgatói TV-hálózattal.

Mivel semmilyen videóval nincs ismerete vagy tapasztalata, a naiv célt tette a TV-műsorok létrehozására. A diákok nem tudtak máshol jobb verziót elérni - a Yale sportos sportközpontot „YSPN” -nek neveztem (tetszett, hogy ez az Neil Horowitz, YSPN ')

Egy jövőbeli SportsCenter-horgonyként magam is megtanultam a videót, a szerkesztést, a forgatást és a Final Cut Pro-t. Találkoztam minden edzővel, és mindenkivel az atlétikai osztályon. Megadtam a lehetőséget, hogy a videofelvételeket felvegyék a kiemelésre. Én is minden lehetséges játékhoz és számos gyakorlathoz mentem, interjúkat folytattam, és kiegészítő tartalmakat és funkciós történeteket készítettem. Órákat vágnék kiemeléssel, szkriptek írásával, majd gyakran a számítógépek és a multimédiás diákok teljes szobájában, ragaszkodom a fülbevalóimhoz egy fényképezőgépbe a lencse segítségével, hogy megragadjam a hangot, ami a zenei hangágyakkal és játék kiemeli.

Alapvető grafikákat is készítettem a statisztikák és a dobozok és egyéb információk számára. (Édes zenei videó TV-műsorom is volt!)

A Sportinformációs Osztállyal való kapcsolatainkkal, a játékokon és az atlétikai irodákon való mindenütt jelenlétével, valamint azzal a felismeréssel, hogy ültem az összes, az atlétikai tanszék által felhasználható tartalommal, elkezdtem dolgozni a Sportinformációs Osztálytal a játékfények és az interjúk elkészítéséhez. Innen vezetett egy olyan projektet, amely több sportág élő közvetítésével zárult (ez 2008-as volt, így az élvonalbeli idő), beleértve a labdarúgást, a squashot, az úszást, a röplabdát, a kosárlabdát és a jégkorongot.

Sok órát töltöttem le az Ethernet vonal, a kamerák futtatásával, a tűzoltó kódok és a Windows Media Encoder felett. És nem kereskednék a világgal. Most már az Ivy League Digitális Hálózata és az ESPN-3. De ott voltam a relatív kőszakokban.

Azok a készségek, amelyeket a Yale-nél fejlesztettem ki a gyakornokokkal együtt, a sportba kerültem. Amikor az első sportinterjúm interjúkat, kiemeléseket és b-rollot vágott, jól tudtam csinálni az alvásomban - gyakran táncoltam az egyetemen! - és nagyon gyorsan. A lecke? Csinálj valamit! Csaknem minden kollégiumnak van néhány sportja, egy újság, amellyel írhat, vagy valamilyen eseményt, amelyen önkéntes munkát végezhet. Főiskolai atlétikai osztályok tehetséges tanulói dolgozókra vágynak. Továbbá még soha nem volt könnyebb megteremteni a tartalmat önmagára bármilyen platformon.

Álmodj, de tegyen valamit velük. Nincs olyan kifogás, hogy tapasztalatok vagy készségek hiányoznak, amikor lehetőségeink vannak előtted. Vagy esetemben a lehetőségek létrehozására szolgáló platform létezik!

Milyen szerepet játszott az Anaheim Ducks és az Arizona Coyotesokkal? Milyen készségeket szereztél azokból a munkákból, amelyek segítenek a jelenlegi szerepedben?

A kacsákkal a Social Media Producer szerepe volt. Szociális médiával és sporttal (és weboldal és alkalmazás tartalommal is) nőttem fel, a Facebookról és a Twitterről Instagram-ra és a Google Plus-ra, és mindent (ami nem elég). Nemcsak nagyon sokat tanultam arról, hogyan hajtják végre és szervezik a sport üzleti munkákat és a profi sportok közönségét, hanem mindent egy profi sport szervezetről. Ahogy a szociális média egyre jobban megérintette az egyes osztályokat, minden tanszékkel dolgoztam, felismerve a korai képességeket, hogy mindent meg kellett erősítenünk és tovább kell fejlesztenünk.

Én is megtanultam egy csomó rajongói elkötelezettséget. Ez volt a kreativitás kora, amikor a legegyszerűbb ötletek elindulhatnak. Hatalmas móka volt.

A Coyotes-szal a Social Media Marketing menedzsere voltam, egy kicsit jobban eltávolítottam a tartalmat a tartalomalkotásból, és többet terheltem a tartalomstratégiával és a mérőszámokkal. A marketingcsapattal való együttműködésről, a PR-vel való kommunikációról a márka és a hang szándékosságáról és fontosságáról, a vállalati értékesítéssel kapcsolatos jelentések készítéséről, végrehajtásáról és a közösségi médiaeszközök terjesztéséről. És igen, teljesítve néhány régi iskola 3 Facebook-hozzászólás / hónap jellegű ajánlatot. u

Társadalmi médiaversenyeket és kampányokat is alkalmaztunk mind az elkötelezettség, mind a marketing célok érdekében, és még a közösségi kapcsolatokkal és a rajongók fejlődésével is együttműködtünk a közösségi média optimalizálásában, miközben erősítettük. Határozottan nagyszerű a sportcsapat üzleti oldalának napi végrehajtásáról. Fontos volt látni, hogy mi történik a marketing és értékesítési kampányok és a hívások tervezésében, a költségvetések elosztásában és a hirdetési vásárlások végrehajtásában, a jegyértékesítés és -szolgáltatás bonyolultságában, és mi teszi a hatékony szponzorálási értékesítést és jelentéstételt.

Azt hittem, hogy a lehető legtöbb emberrel ebédelni (sok Chipotle, BBQ, Yard House, és melyik), kiválasztva az agyukat szerepükről és osztályukról, a fájdalom pontjairól és sikereiről, és arról, hogy milyen társadalmi média lehetne segítik és növeljék termelékenységüket.

A szerepemben szerzett mélyreható megértésem, valamint az árkokban és azok fölött szerzett tapasztalatok szerves részét képezik a Hopscotch jelenlegi szerepemnek. Segíthetek az ügyfeleknek az összes marketingcéljukon, és kihasználni a Hopscotch platformot ezeknek a céloknak a végrehajtására, és más csatornákon tovább erősíteni erőfeszítéseiket. Ebben az időben lettem a tér és tanulója is, és aktívan részt vettem a sport- és smsports közösségekben. Az általam kialakított kapcsolatok, az általam megtartott beszélgetések, az általam tanult tanulságok … ez továbbra is olyan fontos mindennek, amit csinálok.

Milyen tanácsokkal rendelkezel a főiskolai hallgatók számára, akik kifejezetten sport- és szociális médiában szeretnének dolgozni? És általában a sportágban?

A hangsúly azokra a készségekre és tapasztalatokra összpontosít, amelyekre szüksége van ahhoz, hogy elérje a célokat, és megszerezze a kívánt pozíciókat. Nézze meg a munkaköri leírásokat, és vizsgálja meg képességeit és képességeit, hogy megtalálják a hiányosságokat a tanulás révén (annyi erőforrás az interneten), és keresi a lehetőségeket, hogy tapasztalatot szerezzen, legyen az önkéntes, iskolai munka, szakmai gyakorlat stb.

Részt venni. Keresse meg a tapasztalat megszerzésének minden módját - vegyen munkát az atlétikai osztályon, küldjön e-mailt vagy hívjon helyi TV-állomásokat, rádióállomásokat, újságokat, sportcsapatokat. Legyünk proaktívak, és legrosszabb esetben sok kapcsolatot alakítson ki és sok jó beszélgetést folytasson az út mentén. Sokat fogsz tanulni.

Végül, legyen az iparág diákja. Vegyük fel a tudást, tanulmányozzuk a lehető legtöbbet, megtudjuk, mi van és jön, figyeljen arra, hogy mi folyik az iparággal, és milyen csapatokat és vállalkozásokat csinálnak a térben. Gondoskodjunk arról, hogy hol van az ipar és hol megy.

Köszönjük Neil Horowitznak, hogy időt szentelt tapasztalatainak megosztására. A Twitteren @ njh287 követheti őt.

+++++

Ha tetszett ez az interjú, győződjön meg róla, hogy más sportági szakemberekkel folytatott interjúk archívuma.


Érdekes cikkek

Munkáltató által nyújtott tanítási segítség

Munkáltató által nyújtott tanítási segítség

A tanulmányi segítségnyújtás olyan értékű előny, amelyet a munkáltatók kínálnak. Ez egy mindenki számára előnyös előny, amely ösztönzi a folyamatos munkavállalói készségfejlesztést.

Tippek a referencia kérés leállításához

Tippek a referencia kérés leállításához

Az alábbiakban bemutatjuk, hogyan lehet udvariasan visszautasítani a hivatkozásra vonatkozó kérelmet, a mintaszövegekkel és az e-mail üzenetekkel, amelyeket az ajánlási betűk iránti kérelmek elutasítására használnak.

12 tipp a posztgraduális gyakornoki állásba való behelyezésére

12 tipp a posztgraduális gyakornoki állásba való behelyezésére

Az alábbiakban bemutatjuk, hogyan lehet egy gyakornoki foglalkozást állandó pozícióba helyezni, beleértve a top 12 tippet a posztgraduális gyakornok teljes munkaidős állásba történő fordítására.

Az aktuális munka fordítása távmunkába

Az aktuális munka fordítása távmunkába

Kapcsolja be a jelenlegi munkát távmunka-munkaként, és kövesse ezeket a lépéseket, hogy meggyőző távmunkát javasoljon főnöke számára.

Oktatói önéletrajz és fedőlap-példák

Oktatói önéletrajz és fedőlap-példák

Itt van egy minta tutor folytatása és a borító levél tippekkel arra vonatkozóan, hogy mit kell tennie annak érdekében, hogy növelje az esélyét a pozíció leszállítására.

A televíziós tanácsadók sikeresek a televíziós állomásokra

A televíziós tanácsadók sikeresek a televíziós állomásokra

A TV-tanácsadó széleskörű kutatást, tanácsot és termékeket kínál a TV-állomásnak. Ismerje meg, hogy a bérbeadás hogyan hozhat sikert az állomásra.