Itt van, hogyan válhat tanulási szervezetté

Azok a szervezetek, amelyeknek a legjobb esélyük van a jövő sikerére és a jövőben, tanulási szervezetek. "Ötödik fegyelem: A tanulási szervezet művészete és gyakorlata" mérföldkőkönyvében Peter Senge meghatározta a tanulási szervezetet.

Azt mondta, hogy „olyan szervezetek, ahol az emberek folyamatosan bővítik képességeiket, hogy megteremtsék az igazán vágyó eredményeket, ahol új és kiterjedt gondolkodásmintákat táplálnak, ahol a kollektív törekvés szabadon marad, és ahol az emberek folyamatosan tanulnak, hogyan tanuljanak együtt.”

A Senge képezi a tanulási szervezet megértését olyan tudományterületek együttesével, amelyekről úgy véli, hogy a tanulási szervezethez kell közelednie. Ezeket a dimenziókat röviden ismertetjük, hogy megosszuk a tanulási szervezetet létrehozó összetevők alapvető megértését.

Egy tanulási szervezet dimenziói

Fókuszunk azonban az, hogy javasoljuk, hogy miként támogathatja a szervezetben a tanulási szervezet környezetét. Ezek az ötletek segítenek Önnek az induláskor; az igazi átalakulás időt, elkötelezettséget és erőforrásokat igényel.

Rendszergondolkodás

Az egyes munkarendszereink alapjainak szerkezete és összekapcsolódó összetevői nagy részét képezik azok a személyek magatartása, akik a munkarendszeren belül dolgoznak.

Gondolj Dr. W. Edwards Deming figyelmeztetésére. Ha valami rosszul megy, nem pedig valakit keresni, kérdezd meg, mi a helyzet a munkarendszerrel, ami miatt az egyén kudarcot vallott?

Személyes mesterség

Állami szenge: „A személyes mesterfajta a személyes látásunk, az energiáink összpontosítása, a türelem fejlesztése és a valóság objektív meglátása folyamatos tisztázása és elmélyítése.” (7. o.)

Azt ajánlja, hogy egy szervezet tanulása csak annyira nagy lehet, mint az egyes tagoké. Következésképpen a jövőben a versenyelőny szempontjából döntő fontosságú, hogy a személyiség megszerzése és a folyamatos tanulás iránti vágy az egyes személyek hitrendszerébe mélyen beépüljön.

Mentális modellek

Ezek a mélyen megtartott képek, amiket mindannyiunk bennünk tartja a világ, a munka, a családjaink és így tovább. A mentális modellek befolyásolják, hogy a dolgok hogyan történnek a munkahelyen, miért történik a munka, és mit tudunk tenni velük.

Megosztott látás építése

A közös elképzelés szerint Senge olyan folyamatra utal, amelyben a szervezet vezetője által valószínűleg meghatározott szervezet eredeti elképzelését olyan közös képekké fordítják, amelyek körül a szervezet többi része értelmet, irányt és meglévő okokat talál.

Team Learning

Senge úgy véli, hogy „a csapatok, nem egyének, a modern szervezetek alapvető tanulási egységei” (10. o.) A csapat tagjai közötti párbeszéd eredményeképpen a szervezet növekedési és fejlődési képességét nyújtja.

Kezdje a vezetők szerepével

Míg a szervezetben mindenkinek segítenie kell a tanulási szervezet megteremtését, el akarja kezdeni a vezetők viselkedését és hozzájárulását. A vezetők négy kritikus hozzájárulást nyújtanak egy tanulási szervezet fejlesztéséhez. Felelősséget kell vállalniuk ezek megvalósításáért.

• A vezetők bemutatják, hogy miért létezik a szervezet, és hol megy.
• Közölték ezt a látást. Egyértelműen közlik, hogy a folyamatos növekedés, a tanulás és a fejlesztés biztosítja a látás megvalósítását.
• Konszenzust és felelősséget képeznek a látás köré, és befolyásolják mások véleménye a szervezetben. Készek arra, hogy a munkavállalók elképzeléseit használják fel a szervezet jövőképének megfogalmazásakor.
• Ők modellezik a másokban fejleszteni kívánt akciókat. Amikor a vezetők beszélnek, a dolgozók valószínűleg komolyabban veszik a terveket.

Várakozásuk verbális, de a legfontosabb, hogy mások láthatják. Azok a vezetők, akik tanulási szervezetet akarnak, folyamatosan tanulnak magukat. Könyveket és cikkeket olvasnak, és megosztják a tartalmat a szervezet többi részével. Edzenek és konferenciákon vesznek részt.

Olyan környezetet teremtenek, amelyben az emberek jogosultak döntést hozni munkájukról. Intelligens kockázatvállalást tesznek lehetővé. Biztosítják, hogy a jó döntések meghozatalához szükséges összes információt közöljék. Olyan szervezeti környezetet támogatnak, amely támogatja a tanulást és a személyes mesterképzést.

Úgy hangzik, mint a munkakörnyezet, amelyet a vállalatnál szeretne létrehozni? Vessen egy pillantást a 16 cselekvésre, amire szükség van, hogy ösztönözze munkatársait arra, hogy megtanulják a tanulási szervezetté válást.