Munkavállalók megszerzése a tanulási előnyökben

A tanulás minden munkahely kritikus eleme. Amikor a munkavállalókat olyan folyamatos tanulási előnyökkel támogatják, amelyek növelik készségeiket és ismereteiket, nagyobb termelékenységet és jövőbeli innovációt eredményeznek.

Talán ez az oka annak, hogy az Egyesült Államok összes szervezetének több mint fele évente több mint 1000 dollárt költ a tanulóra, a Brandon Hall Group kutatásai alapján. A technikai képzés a tanulási igények listáját vezeti be a vezetői fejlődés és a megfelelőségi oktatás alapján. Ugyanakkor nehéz lehet, hogy az alkalmazottak aktívan részt vegyenek a tanulási előnyökben és részt vesznek a tanulási előnyökben.

Miért nem lehet motiválni az alkalmazottakat, hogy tanuljanak a munkahelyen

Néha személyes ötletek, negatív múltbeli tapasztalatok és más tényezők is eljuthatnak a hatékony munkavállalói tanulási programokhoz. Az NST Insights megosztja a munkavállalók képzésben való részvételének kilenc közös akadályát, amelyeket meg kell szüntetni annak érdekében, hogy a tanulási előnyöket bevonják. Ezek az akadályok a következők:

1. Túlzott függetlenség

Egyes alkalmazottak nem akarnak arra, hogy a tanulásban részt vegyenek. Inkább tanulnak természetesen és csatlakoznak, amikor készek. A dolgozók tiszteletben tartása és függetlenségük tiszteletben tartása segíthet elkerülni ezt a problémát.

2. Negatív érzésekAz alkalmazottaknak lehetett negatív tapasztalata a múltban egy oktatóval vagy más tanulási formával. Lehet, hogy nem tudnak elszenvedni, mert képesek. Lehet, hogy csak gyűlölnek a tényeket és teszteket.

3. ElzáródásokSok olyan felnőtt van, akik nehezen tudnak a tanulási erőfeszítésekre összpontosítani, sőt, akik még nehezebben találják meg a munkaköri feladatok és más személyes igények közötti időt. A tanulásnak nagyon rugalmasnak kell lennie.

4. Változásállóság

A változás nem mindig minden, amit minden alkalmazott alkalmaz. Valójában sokan ellenállnak az újnak. Ez olyan múltbeli tapasztalatokból származhat, amelyek rosszul jöttek, vagy éppen az, ahogyan egy személy épül. A felnőttek kényelmesek lehetnek és elkerülhetik a változásokat.

5. Szelektív szűrők

Az emberek általában csak olyan dolgokat figyelnek meg, amelyeket stimulálónak találnak. Lehet, hogy más dolgokat kiszűr. Ha a tanulási anyag unalmas vagy nem releváns a karrierjük szempontjából, kevésbé valószínű, hogy részt vesznek.

6. Tisztázatlan motiváció

Ha a munkavállaló nem tud válaszolni a „miért” a tanulás mögött, kevésbé valószínű, hogy érdekli őket. Végtére is, erőfeszítéseket kell tenni a részvételre. A képzés legjobban a probléma megoldásának vagy a tanulók igényeinek kielégítésére szolgál. Ez olyan információ, amely a kezdetektől világosnak és a munkatapasztalatra könnyen alkalmazhatónak kell lennie.

7. Részvételi félelem

A felnőttek szorongást tapasztalhatnak azzal, hogy részt vesznek másokkal való tanulás társadalmi helyzetében. Félhetnek attól, hogy ítélnek, vagy nem olyan okosak, mint a társaik. Ez az akadály nagyon valóságos probléma, hogy az oktatóknak figyelmet kell szentelniük.

8. Létrehozott beállítások

Minden tanulónak saját stílusa és preferenciája van a tanulásra, ami természetesen jön számukra. Ellenállhatnak más típusú tanulásnak, mert ezt ismerik. Például előnyben részesíthetik a vizuális keresést, mint az audioórák.

9. Félelem a kudarctól

Majdnem minden ember aggódik az életük egy ideje elmaradása miatt, de a félelem valóságosabbá válik a munkahelyi előadásokkal szemben - társaik előtt. Lehetnek vizsgálati szorongásuk is, ami megnehezíti számukra, hogy az értékelési szakasz helyett a tanulásra összpontosítsanak.

Stratégia az alkalmazottak elsajátítására a tanulási előnyök kihasználásához

Szerencsére a munkahelyen történő tanulás akadályait és a fentiekben említett egyéb akadályokat leküzdhetjük annak érdekében, hogy az alkalmazottak részt vehessenek tanulási előnyeikben. A következő tippek Christopher Pappas, az eLearning Industry alapítója. A legtöbb esetben a vállalati tanulás tárgya nem számít annyira, ahogyan a vállalatok a munkavállalóknak tanulnak. A vállalati kultúra rendszeres részének kell lennie, nem pedig kivételnek.

Fókuszban a tanulók előnyei az alkalmazottak számára

Amikor a munkavállalók a tanulási erőfeszítésekben való részvételük eredményeként látják a valódi értéket és hasznot, azok jobban izgatottak. A tanulásnak be kell vezetnie az anyag munkahelyi alkalmazását, hogy a munkavállalók megértsék, hogyan javítja karrierjüket és hatékonyságukat. Továbbra is hangsúlyozza ezt az órákon keresztül, hogy az alkalmazottak motiváltak legyenek és érdekeljenek.

A tanulók számára könnyedén megnézhetik, hogy milyen messzire jutnak a tanulási folyamatban

A tanulási modulok hosszúnak és fáradságosnak tűnhetnek, kivéve, ha van mód arra, hogy minden tanuló számára megmutassák a haladást. Az egyik módja az, hogy olyan befejezési ütemtervet biztosítunk, amely megmutatja, hogy a tanulók milyenek a befejezésükkel, és mi maradt befejezve. Egy másik módszer az, hogy jutalmazzuk a tanulóknak az egységeken áthaladó befejező jelvényeket. Ez motiváltabbá teheti őket, hogy többet tanuljanak és elismerést kapjanak erőfeszítéseikért.

A vállalati kultúra részeként fejleszteni kell a tanulás alapjait

Azok a munkatársak, akik megértik, hogy a tanulás elvárása és része annak a vállalatnak az általános sikerének, aki jobban elfogadja azt. A tanulásnak pozitív, közösségépítő erőfeszítésnek kell lennie, amely a tehetségeket és az embereket együttesen hozza. Tedd ezt az előnyöket, amit minden alkalmazott részt vesz, nem pedig egy későbbi választás. Piaci tanulás az egész szervezetben azáltal, hogy kiemeli a tanulási célokat és karrier-álmokat folytató alkalmazottak eredményeit.

A tanulás interaktívvá tétele és a fajta bevezetése

A tanulásra vonatkozó egyik legfőbb panasz az, hogy az idővel tompa lesz. Ez akkor fordul elő, amikor a tanulási és tervezői csoportok elhanyagolják a különböző médiák és leckék elrendezését. Fontos, hogy sokféle tanulási tartalmat vegyenek fel, amelyek tiszteletben tartják az egyes személyek egyedi keresési stílusát. A vizuális tanulók számára az írott tartalom, képek, videók és élő táblák jól működnek. Az audio tanulók számára a lecke tervek meghallgatása és a kiadványok kombinációja nagyszerű módja a dolgok megtörésének. A tapintható tanulók a legjobban járnak, ha gyakorlati órákat gyakorolhatnak.

Próbálja meg ösztönözni a tanulási folyamatot

Amint azt korábban említettük, a tanulók a haladás előrehaladásával a legjobban hajlandók befejezni a tanulást. A jutalom elemeinek hozzáfűzése segíthet nekik abban, hogy kevesebb idő alatt többet érjenek el. Rendszeres ösztönzőket, például mérföldköveket és fizetési bónuszokat, szakértői elismerést, érettségi ünnepeket és még többet, hogy megőrizze munkavállalóit. A szerencsejáték is jobb eredményeket hozhat, mivel a tanulók azonnali megelégedettséget szereznek az órák lebonyolításában és a szintek ugratásában.

Közösségi tanulási tapasztalat kifejlesztése

Minden tanulás a tanulási kampányok társadalmi elemének bevezetésével javítható. Számos vállalat egy „titkos” közösségi hálózaton keresztül hoz létre egy exkluzív tanulók hálózatát, ahol a tanulók együttműködhetnek és tanulhatnak tanulási erőfeszítéseikről. Másoknak vannak olyan csoportjai, amelyek segítenek a tanulóknak, hogy felkészüljenek az értékelésekre, a csoportos projektek munkájára, és így tovább. Tedd ezt a szórakoztató erőfeszítést a vállalati swag, amely magában foglalja a márkás pólók, bögrék, tollak stb. Ismertesse az új diákokat a csoportba, és rendeljen mentorokat ebből a társadalmi csoportból.

Gyűjtse össze a visszajelzéseket és javítsa a tanulási előnyöket

Rendszeres gyakorlat, hogy visszajelzést kérjen a munkavállalóktól, hogy milyen lépéseket lehet tenni a vállalat által kínált tanulási előnyök javítása érdekében. Ismerje meg, hogy más cégek is kínálnak munkatársaikat. Ez ugyanolyan egyszerű lehet, mint a szakemberek ebédre vétele és tanulás, konferenciák megrendezése, vagy a munkavállalóknak az iparági rendezvényekre történő elküldése, és annak megismerése, hogy a munkavállaló hogyan kívánja a legtöbbet tanulni. Ha kollégium kötődnek, dolgozzon ki egy olyan tanulási út megteremtésével, amely segíteni fog nekik, hogy krediteket szerezzenek a szakképzési programjukhoz.

Támogasson tandíjat a leginkább motivált munkatársainknak a vállalat iránti lojalitásáért cserébe.

Kezelje a munkavállalóit a megfelelő felnőttek és tanulók körében. Használja a fenti módszereket arra, hogy ösztönözze őket arra, hogy a munkahelyi tanulási előnyeiket kihasználják.