Plágium a főiskolában - tények és következmények

Mivel az információ könnyebbé és könnyebben elérhetővé vált az elektronikus erőforrásokon keresztül, a plágium - akár szándékos, akár nem szándékos - óriási probléma lett a főiskolai campusokban. Az internet előtti napokkal ellentétben, amikor a papír másolását és az eredeti példányok átadását valószínűleg nem sikerül kideríteni, rengeteg eszköz áll rendelkezésre a professzorok és a diákok számára, hogy ellenőrizhessék az adott írás eredeti jellegét.

Fontos, hogy a diákok megértsék, mióta a kérdés felmerül, mi jelent plágiumot.

A verbatim plágium a tartalom szó szavaknak a forrásból történő másolása nélkül történik. Ez a plágium legnyilvánvalóbb és legismertebb formája.

A mozaik plagiarizmussal ötvözi a különböző forrásokból származó ötleteket, és anélkül, hogy azokat idézte, más emberek szavainak egykori amalgámját alkotná, és új gondolkodásként mutatja be.

A véletlen plágium az általa vizsgált anyag lustaságának vagy elégtelen megértésének eredménye. A diákok véletlenül - akár tudattalanul is - ugyanazt a szavakat használják, amit olvastak, mert nem tudják értelmezni, amit tanultak, és saját gondolataikkal és mondataikkal magyarázzák.

Az ilyen plágiumformák bármelyikét könnyen felismeri olyan programok, mint a scanmyessay.com, grammarly.com, turnitin.com és még sok más.

A plágium sok esetben valóban nem szándékos - de ez nem okozza.

A diákok megdöbbenthetnek, hogy kihívást kapnak, hogy csak egy mondat alapján, egy 1500+ szó esszé alapján plagizáljanak. Tény, hogy a plagiarizálás számos iskolában kiutasítás alapja, és ha nem a kiutasítás, akkor lehet, hogy egy tanuló megszakít egy osztályt. Ez a probléma túlmutat az egyetemi iskolán, és ugyanolyan terjedelmes a diplomás szinten.

A Yale College az összes említett plágium-esetet a Yale College Végrehajtó Bizottságának tekinti, és általában felfüggeszti a hallgatót, csökkenti a tanfolyamot, vagy nem teljesít, és a legsúlyosabb esetekben kihagyhatja a hallgatót a Yale-ről. A University of Virginia 1842-ben létrehozott tiszteletkódja előírja, hogy minden tanuló kötelezze magát, hogy ne csaljon, és ne takarja el azokat, akik ezt teszik. A kód megsértése azonnali kiutasítással jár, és a múltbeli jogsértés felfedezése oklevél visszavonását eredményezheti. Forrás: Everydaylife.globalpost.com

Néha a diákok a munkájukban használják az információkat, hogy más diákok adják meg őket, akik előttük tanfolyamokat vettek - nem egy egész papírt, hanem biteket, darabokat, weboldalakat, bekezdéseket - akár mondatokat. Ezt óvatosan kell végezni. Hacsak az információ forrása nem igazolható, jó ötlet, hogy továbbíthassuk a megalapozatlan vagy nem egységesített információkat. Ha úgy találják, hogy plagiarizált adatok, a professzor vagy az oktató nem érdekli azt a magyarázatot, hogy valaki másnak nem adta meg az információt.

Aki a munkában fordul, felelős az írott dolgokért. Ha egy másik hallgató lustasága miatt nem találnak osztályt, vagy egyszerűen kiutasítják, egyszerűen nem éri meg a megtakarított időt vagy erőfeszítést.

A plágium egy nagyobb probléma tünete

A diákok - mint sokan közülünk - sietnek, hogy a dolgokat a lehető leggyorsabban és hatékonyabban végezzük el. A főiskola fő célja, hogy kritikusan és önállóan gondolkodjon. Egy sikeresen megismert és átgondolt papír írása a sikeres oktatás sarokköve.A jól fejlett elme legmegfelelőbb és legtisztább példája, hogy megértsük, hogyan értelmezhetjük más, jobban képzett, tájékozottabb és intellektuálisabb gondolkodók gondolatait, és magyarázhatjuk meg őket saját szavaival. Míg az internet és a Google adtak nekünk választ a kezünkben, ők is elvették a lehetőséget, hogy csodálkozzanak és gondolkodjanak - ha csak néhány percig.

A diákok ma már természetesen gyorsan és egyszerűen várják a válaszokat, és ugyanolyan gyorsan forduljanak és helyesen válaszoljanak. A plágium csak egy tünete annak a nagyobb problémának, hogy a pillanatnyi információ elérhetősége mindannyiunk számára lehet.