Hogyan válaszoljunk a megkérdezésre vonatkozó kérdéseire?

Amikor belépési szintre jelentkezik, egy tipikus állásinterjú kérdés: "Gondolod-e, hogy a besorolásod jól jelzik a tudományos eredményeket?"

Lehet, hogy bonyolult vagy könnyen válaszolható, természetesen a fokozatoktól függően. Ha egy A-hallgató vagy, akkor a válaszod könnyű lesz, de ki kell fejezned a készségeidet és a változatos tapasztalatokat az osztályon kívül. Például nem akarja, hogy a potenciális munkáltatója úgy gondolja, hogy csak könyvelésszerű, nincs társadalmi folyékonysága, vagy nem képes kölcsönhatásba lépni és kommunikálni másokkal.

Továbbá hangsúlyozni kívánja a főiskolai karrierje során szerzett munkatapasztalatát, beleértve a szakmai gyakorlatot, az önkéntes munkát és a részmunkaidős állásokat. Ezek megmutatják a leendő munkáltatóknak, hogy tudják, hogyan kell működniük egy munkahelyen és egy osztályteremben.

Ha az osztályok csak átlagosak, vagy annál rosszabbak, meg kell változtatnunk. A jó hír az, hogy egyetlen főiskolai karrier sem egészül ki a fokozatokkal. Ami a munkáltatókat illeti, a rangidők egyáltalán nem számítanak, ha már néhány év tapasztalattal rendelkezel az övedben. Az Ön célja most az, hogy megmutassa a felvételi menedzsernek az Ön akadémiai eredményeien kívüli képességeit és tapasztalatait.

Interjú kérdések megválaszolása az Ön osztályairól

Függetlenül attól, hogy milyen fokozatokból áll, a legfontosabb, hogy válaszát oly módon formázzuk, hogy az intelligens, szorgalmas és körkörös munkavállaló legyen, aki hozzáadott értéket jelentene a vállalat számára. Az előkészítés kulcsfontosságú a kikapcsoláshoz. Az utolsó dolog, ami kényelmetlennek tűnik, amikor a történetét mondja.

Ezek a válasz interjúk segítenek kiválasztani a legjobb megközelítést. Szerkessze azokat, hogy megfeleljenek a személyes tapasztalatoknak és a háttérnek.

Hogyan válaszoljunk, ha jó osztályzatok vannak

• "Igen, úgy érzem, az osztályaim nagyon pontosan jelzik a főiskolai és posztgraduális iskoláim sikerét. Nagyon komolyan vittem az egyetemi hallgatóimat, és nagyon keményen dolgoztam a kapott osztályokért. Büszke vagyok az általam elért eredményekre. azt is szeretném hangsúlyozni, hogy az iskolákon kívüli tevékenységeim során a vezetői és az interperszonális készségeket az akadémiai sikerek mellett bizonyítottam. "
• "Igen, kemény munkás vagyok, aki nagyon komolyan veszi a fokozatokat. A sikereim nem feltétlenül jöttek számomra. Sok időt töltöttem tanulás közben, és egyúttal kiegyensúlyoztam a szakmai gyakorlatot és a szabadidős foglalkozásokat, ahol valós életmódot szereztem. Nem könnyű feladat volt, de sikerült mindhárom területen sikerrel járnom, és azt hiszem, ez jó jelzés a gondosságomra és a felelősségem iránti elkötelezettségemre. "

• - Igen, az osztályaim az egyetemi eredményemre utalnak. De hogy őszinte legyek, még több büszke vagyok néhány projektre, amit az osztályokon kívül dolgoztam. A szabadidős fiatalok és az idősebbek önkéntességének nagy részét a helyi menedékhelyen töltöttem, és a tapasztalat segítette a pályafutásomat. Úgy gondolom, hogy az önkéntes munkám eredményeként találtam meg a célomat, és számos alkalmazott segített nekem megtalálni és kikötni a gyakornoki évemet. ”

Hogyan válaszoljunk, ha átlagos, inkonzisztens vagy szegény fokozatok vannak

• "A besorolásaim jól jelzik az egyetemi eredményeket, de olyan módon, ahogyan nem számíthatsz. A főiskolán négy év alatt meglátogatott javulás nem mutat eredménytelenséget ezekben a korai félévekben. olyan tanulmányterület keresése, amelyet szenvedélyes voltam és jó voltam. "
• "Amint láthatod, átlagosan a főiskolai órákban szereztem magam, de úgy gondolom, hogy a kollégiumom más aspektusaiban való részvételem jobb bizonyítékot nyújt az elértemre. koordinálunk minden társadalmi és adománygyűjtő rendezvényünket és marketingtevékenységünket, valamint egy helyi irodában marketingtevékenységet is tartok, és az Undergraduate Marketing Club alelnöke vagyok, és arra törekedtem, hogy a valós készségek fejlesztésére összpontosítsak, nem pedig az összes A-fokozat értékelését a vizsgáim."

• "A besorolásom nem jól jelzi azt, amit a főiskolában akadémikusan sikerült elérni. Nem azért, mert rossz besorolást kaptam, hanem azért, mert a terepmunka és a gyakornokok, ahol vettem részt, ott vannak, ahol a legtöbbet akartam elérni., Megosztom a tárcámat, és elmondom a munkatapasztalataimról. "